【摘 要】
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中国开展素质教育已经多年，然而实际实施过程中仍带有很多的应试教育的影子。在以成绩论英雄的环境下，有一部分学生不可避免的沦入“后进生”之列。“后进生”是一个特殊的学生
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中国开展素质教育已经多年，然而实际实施过程中仍带有很多的应试教育的影子。在以成绩论英雄的环境下，有一部分学生不可避免的沦入“后进生”之列。“后进生”是一个特殊的学生群体，一般是指学习不良和品行不良的学生，这类学生智力发育正常，由一些消极因素的影响而导致学业、品行诸多方面长期落后。任其发展下去，不但影响他们的健康成长，对其他学生的影响也非常不利。本文对后进生的行为表现和心理特点进行分析，并综合以往的研究和现实情况提出一些心理干预的方法，以期能对后进生的健康成长有所帮助。
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