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张桂香执教的"认识分数"一课,让教学活动成为教师与学生共同探索互动的过程,学生既有了自己的思考空间,又能得到他人的建议和意见。该课在2017扬州市小学数学优课比赛中获评一等奖。
重组教材 建构新知——“认识一个整体的几分之一”教学实录与评析
【摘 要】
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张桂香执教的"认识分数"一课,让教学活动成为教师与学生共同探索互动的过程,学生既有了自己的思考空间,又能得到他人的建议和意见。该课在2017扬州市小学数学优课比赛中获评
【机 构】
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江苏省扬州市江都区国际学校小学部; 江苏省扬州市江都区教育局教研室;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2018年02期
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