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弗洛伊德曾经断言：＂文明发展程度越高,人类的心理压力就越大。＂在我国,大学生有心理障碍的占16-25.4%,这一数字还在不断上升。近年来,高校内因心理问题而引发的自杀、犯罪等恶性事件屡见报端。20多年来,我国高校心理健康教育虽取得长足的进展,但实际效果不佳的现象一直非常突出。其中对高校心理健康教育价值定位的片面性是重要原因之一。本文从高校心理健康教育的若干价值维度的分析入手,阐释其人文关怀的核心价值。