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思维导图作为一种与人脑思维特点相符合的思考方法,将其应用到高中数学课堂教学中,可提升学生对知识点的记忆效果,有助于培养学生的数学发散思维等.本论文以高中数学课堂教学为研究切入点,对思维导图在其教学中的具体应用进行了详细的研究和分析.
思维导图在高中数学课堂教学中的案例及分析
【摘 要】
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思维导图作为一种与人脑思维特点相符合的思考方法,将其应用到高中数学课堂教学中,可提升学生对知识点的记忆效果,有助于培养学生的数学发散思维等.本论文以高中数学课堂教学
【机 构】
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宁夏六盘山高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年30期
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