很多班主任都碰过这样的学生，他们是留守学生或是独生子女，他们在呵护有余、褒奖有加的环境氛围中成长起来，个性张扬，却不懂得谦逊礼让；敢于否定一切，却无力重新建构；有冲天的干劲，却不知道以退为进……那么，学校教育，就需要让他们懂得“敬畏”的分量。敬畏，就是在一个人心里，不仅仅站着自己，还必须立着别人!我们不仅要教育学生拥有独立的人格，还必须让他们明白与人相处时必须遵守的社会规则，一个无所顾忌地伤害他人的人，势必受到惩罚。
　　去年我做高一的班主任，就碰上这样的学生。我和他已交锋了几次。期中考试前的一个晚上，我刚睡觉，电话铃响了，值日老师向我告状：“××同学不听老师劝解，在宿舍大声喧哗，影响别人休息。”我赶到他们宿舍，问明情况，原来他回到宿舍先是大声唱歌，熄灯之后开始洗澡，半小时后开始洗衣服，室友们不好干涉，可是楼下的同学有意见了，而他还恶语伤人。特别恶劣的是，值日老师提醒他睡觉，他说：“我把袜子洗了就睡。”值日老师非常生气，责备了他两句，他便说：“我的袜子很臭，你帮我把袜子洗了我就睡。”这纯属无理取闹。但是当时已经很晚了，我担心再闹下去会影响全校同学休息，于是说：“明天我帮你洗，先睡觉。”大家散去。
　　第二天一早，他来我的办公室认错，说自己昨天心情不好，没有顾忌后果。我很高兴他的自省，说只要认识错误就好，但是你必须为自己的无理买单，必须给值日老师道歉。我还说只要你这几天好好复习，这次违纪可以不通知家长。谈话结束，我起身准备上课，他问我：“张老师，你说话算话么?”我说：“当然。”他从口袋里掏出那双臭袜子：“张老师，昨晚你说帮我洗袜子，如果你帮我洗了，我就相信你是个说话算话的人了!”我心里一愣，今天这关是硬仗啊!
　　我拿着他的袜子，把他叫到隔壁的小办公室，让他坐下，然后，我狠狠地把袜子扔在地上，声色俱厉地说道：“你是我见过的最无赖的学生!你要知道，昨晚我忍受着屈辱答应你的无理要求，我是在委屈求全，因为我顾忌那么多人的休息，也想给你一个台阶。你今天是来给我认错的，那么你认错的诚意在哪里?半年了，我一直耐心地教育你，你现在要我给你洗臭袜子，你是在侮辱我的人格，就像你侮辱你的父亲一样!你要知道，有些人，你必须心怀敬畏!”
　　话说完后，我看到他傻了，慢慢的整个人软了，顺着墙角蹲在地上，然后开始流泪，继而嚎啕大哭。我不理他。中午他来找我，原来，我上几次正面教育他，他还是不怎么服我，他的弟兄们也怂恿他说：“你要是把这个班主任拿下了，我就服你了!”他总在找机会为难我，我无意中的一句话让他看到机会来了，于是不顾一切地“上”了。
　　事后我想，也许有人会问，骂学生是不是违背了教育的规律?但，和风细雨是一种教育，电闪雷鸣又何尝不是一种教育?循循善诱的引导是一种教育，摧枯拉朽的破坏又何尝不是一种教育?而且我坚信，最亮丽的风景就在风雨之后，我毁灭掉了他心中的蛮横和无知，必将催生出敬畏和善良。