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对高职院校部分在校学生进行的问卷调查研究发现,专业兴趣和心理感受对学生课堂成绩、职业基础能力和就业预期都有非常显著的正向影响,并且专业兴趣较浓、心理感受较好的学生,他们对上述指标均有更好的自我评价。文章针对以上研究,提出若干建议。
高职学生专业兴趣对学习成效影响的调查分析
【摘 要】
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对高职院校部分在校学生进行的问卷调查研究发现,专业兴趣和心理感受对学生课堂成绩、职业基础能力和就业预期都有非常显著的正向影响,并且专业兴趣较浓、心理感受较好的学生
【机 构】
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台州职业技术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2011年08期
【基金项目】
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浙江省社会科学界联合会立项课题“高职大学生学习行为、职业能力及其影响因素的实证研究——基于台州市3所高职院校1800名在校学生的问卷调查”的研究成果之一(项目编号:08N124)
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