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【摘要】：随着新课程改革的不断推进，传统的小学数学教育模式已经不能满足现在的社会发展需求，教育的理念也要从根本进行提高，而小学数学是小学时代的重点科目，所以进行教育改革，对于小学教育事业的发展有着不可忽视的重要作用。教育工作者要从根本出发，全面的剖析小学数学的教学方式，发现问题并解决问题。
【关键词】：新课改 小学高段数学 教学策略
【正文】：因为新课改的推行，小学数学的教育模式发生了很大的变化。学生们的课堂定位较之前有着很大的变化，之前的教育中学生都是被动的接受知识，不给学生自己思考的空间，而实行新课改之后这一情况就发生了极大的转变，学生变成了课堂的推动者，教师在课堂中仅仅充当一个引导者的作用。
一、小学数学在小学教育中的重要性
小学的教育是正式学习的起步阶段，是一个人一生中最重要的一个阶段，而数学正是这一阶段中的重中之重，小学数学教育的良好开端这对于一个人意义非凡。所以新课改上有着明确的要求，推动小学数学教育改革的推进。在这一点上，教师的教育方法有着直接的影响，所以教师进一步改进自己的教学模式，仔细的思考怎样才可以让学生更加的投入到自己的课堂當中，什么样的教学方法才能让学生更好的理解。关于这些问题需要教师自己提高自己的教学水平和实践水平。小学数学教学质量的提升有利于小学生智力的开发，对小学生将来的发展有着不可磨灭的作用。
二、当今小学数学教学中的问题
2.1教学方式的落后
因为之前历史的缘故，使得教师的教学理念过于落后，总是会认为在教学的过程中教师是主体，总是会用一言堂来进行课堂的教学，只注重学生们的考试成绩，而忽略了学生的自主学习的能力。这样的教学手段是非常落后的，容易使学生们厌倦学习，让学生们失去学习的兴趣，都说“兴趣是最好的老师”学生们连兴趣都失去了，那教育就会显得很无力。
2.2教学的内容被限制于课本中
在教学的过程中，课本的作用是不可磨灭的，教师进行教学都是在基于课本这个基础进行的。固然课本很重要，但是如果教师太拘泥于课本上的内容不和生活进行联系，就会使得课堂的教学枯燥乏味，缺乏生机，这样使得教学的效果大大降低。众所周知，小学的教学来自于生活，更何况是数学这么重要的一个学科。当然将教学融入生活是一个非常艰难的任务，可是一旦实现了，这将是教育历史上的一个巨大进步。
2.3教学内容冗杂，教学时间紧张
如今的小学生们的学习压力越来越重，学生们的压力来源不仅仅是因为学习成绩，更是来自于家长们的期待，所以家长们给学生们报了许多的课外班，而学生们的时间是固定的，这无疑增加了学生们的负担，但是新课改要求减轻学生们的学习负担，多给学生们自己的时间，这样就使得教学时间缩短了，相应的教学内容却不会减少，这就造成了教学内容和时间利用上的冲突，为了解决这一问题，教师将自己的课堂内容进行简化，无法进行更深层次的讲解，这时的学生对知识的掌握情况出现不透彻的现象，这更加的不利于学生们的学习，从而影响了教学的效率。
三、小学数学的改革措施以及实行方式
3.1将课堂上的时间进行重新分配
在教学过程中，每节课的时间都是一样的，所以时间的利用效率就显得格外重要，高效的时间利用会使课堂的教学效率有着大大的提高，所以教师要学会充分的利用课堂上的时间，让短短的四十分钟起到平时一个小时的作用。只有这样的充分利用时间才不会使得上课的内容过于枯燥，能够让学生一直精力集中的听讲。
3.2加强与生活方面的结合
生活是很多知识的来源，因此生活中的很多方面都会用到数学，但是如何跟课堂上的数学进行结合想必这是很多教师感到困难的地方，可仔细想想这一点其实也不难做到，因为在生活中数学的体现无处不在，当在手机上看时间时用得上数学，在路口看红绿灯也用得上数学，数学呈现在生活中的每个角落，只要我们细心观察，并且在经过自己的加工，就能将它带到课堂当中。
例如：在日常生活中买东西这一场景就能带到课堂中，这其中有着货币的认识，数的四则运算等等的知识，教师可以将场景拆分，之后在讲到该章节的时候将它当成例子来举例，这样既能使得学生充分的理解课堂上的知识，同时也会让学生在平时生活中注意到平时生活的点滴，这样的课堂不仅让学生学会了知识，更让学生了解了生活。
3.3应用现代科技进行教学
时代是进步的，科技的发展也是迅速的，在教学中的应用也是越来越多，多媒体式的教学模式已经走入了教师们的教学课堂中，教师的每一堂课上或多或少的都会用到多媒体。应用多媒体进行教学给教师们提供了很多的方便。
例如：在简介立方体的时候，教师可以应用电脑进行立体制图，在课上给学生们直观地体现出立方体的特点和形状，这样会使得学生记忆更加深刻。同时多媒体教学可以很直观的将图片、音频、动画等丰富的教学内容展现给学生们，吸引学生们的注意力，激发学生们的学习兴趣，提高学生们的学习积极性。只要教师可以合理的利用多媒体，选择合适的多媒体进行教学，这些都会是提高课堂效率的好方法。
结束语：小学的数学教育是一个重要的起点，这个时间段的学生的发展对于学生将来的一生有着重大的影响，新课改中也体现了这重要的一点，更何况如今的教育越发的科学化，科学的教育方式愈发的深入人心，进行课堂改革就是为了适应这一变化才进行的教育改革，正因如此教师才要结合数学的学科特性和与生活的联系进行综合教学，这才可以提高学生的学习热情，让学生们拥有更加明确地学习目标。
【参考文献】：
【1】陈建国.新课程背景下小学数学有效教学策略研究[J].甘肃教育，2019
【2】刘学忠.新课程背景下小学数学有效教学策略探究[J].西部素质教育，2018
【3】胡银莲. 新课程背景下小学数学有效教学策略的研究[A]. .《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第九卷）[C].：中国管理科学研究院教育科学研究所，2018
【关键词】：新课改 小学高段数学 教学策略
【正文】：因为新课改的推行，小学数学的教育模式发生了很大的变化。学生们的课堂定位较之前有着很大的变化，之前的教育中学生都是被动的接受知识，不给学生自己思考的空间，而实行新课改之后这一情况就发生了极大的转变，学生变成了课堂的推动者，教师在课堂中仅仅充当一个引导者的作用。
一、小学数学在小学教育中的重要性
小学的教育是正式学习的起步阶段，是一个人一生中最重要的一个阶段，而数学正是这一阶段中的重中之重，小学数学教育的良好开端这对于一个人意义非凡。所以新课改上有着明确的要求，推动小学数学教育改革的推进。在这一点上，教师的教育方法有着直接的影响，所以教师进一步改进自己的教学模式，仔细的思考怎样才可以让学生更加的投入到自己的课堂當中，什么样的教学方法才能让学生更好的理解。关于这些问题需要教师自己提高自己的教学水平和实践水平。小学数学教学质量的提升有利于小学生智力的开发，对小学生将来的发展有着不可磨灭的作用。
二、当今小学数学教学中的问题
2.1教学方式的落后
因为之前历史的缘故，使得教师的教学理念过于落后，总是会认为在教学的过程中教师是主体，总是会用一言堂来进行课堂的教学，只注重学生们的考试成绩，而忽略了学生的自主学习的能力。这样的教学手段是非常落后的，容易使学生们厌倦学习，让学生们失去学习的兴趣，都说“兴趣是最好的老师”学生们连兴趣都失去了，那教育就会显得很无力。
2.2教学的内容被限制于课本中
在教学的过程中，课本的作用是不可磨灭的，教师进行教学都是在基于课本这个基础进行的。固然课本很重要，但是如果教师太拘泥于课本上的内容不和生活进行联系，就会使得课堂的教学枯燥乏味，缺乏生机，这样使得教学的效果大大降低。众所周知，小学的教学来自于生活，更何况是数学这么重要的一个学科。当然将教学融入生活是一个非常艰难的任务，可是一旦实现了，这将是教育历史上的一个巨大进步。
2.3教学内容冗杂，教学时间紧张
如今的小学生们的学习压力越来越重，学生们的压力来源不仅仅是因为学习成绩，更是来自于家长们的期待，所以家长们给学生们报了许多的课外班，而学生们的时间是固定的，这无疑增加了学生们的负担，但是新课改要求减轻学生们的学习负担，多给学生们自己的时间，这样就使得教学时间缩短了，相应的教学内容却不会减少，这就造成了教学内容和时间利用上的冲突，为了解决这一问题，教师将自己的课堂内容进行简化，无法进行更深层次的讲解，这时的学生对知识的掌握情况出现不透彻的现象，这更加的不利于学生们的学习，从而影响了教学的效率。
三、小学数学的改革措施以及实行方式
3.1将课堂上的时间进行重新分配
在教学过程中，每节课的时间都是一样的，所以时间的利用效率就显得格外重要，高效的时间利用会使课堂的教学效率有着大大的提高，所以教师要学会充分的利用课堂上的时间，让短短的四十分钟起到平时一个小时的作用。只有这样的充分利用时间才不会使得上课的内容过于枯燥，能够让学生一直精力集中的听讲。
3.2加强与生活方面的结合
生活是很多知识的来源，因此生活中的很多方面都会用到数学，但是如何跟课堂上的数学进行结合想必这是很多教师感到困难的地方，可仔细想想这一点其实也不难做到，因为在生活中数学的体现无处不在，当在手机上看时间时用得上数学，在路口看红绿灯也用得上数学，数学呈现在生活中的每个角落，只要我们细心观察，并且在经过自己的加工，就能将它带到课堂当中。
例如：在日常生活中买东西这一场景就能带到课堂中，这其中有着货币的认识，数的四则运算等等的知识，教师可以将场景拆分，之后在讲到该章节的时候将它当成例子来举例，这样既能使得学生充分的理解课堂上的知识，同时也会让学生在平时生活中注意到平时生活的点滴，这样的课堂不仅让学生学会了知识，更让学生了解了生活。
3.3应用现代科技进行教学
时代是进步的，科技的发展也是迅速的，在教学中的应用也是越来越多，多媒体式的教学模式已经走入了教师们的教学课堂中，教师的每一堂课上或多或少的都会用到多媒体。应用多媒体进行教学给教师们提供了很多的方便。
例如：在简介立方体的时候，教师可以应用电脑进行立体制图，在课上给学生们直观地体现出立方体的特点和形状，这样会使得学生记忆更加深刻。同时多媒体教学可以很直观的将图片、音频、动画等丰富的教学内容展现给学生们，吸引学生们的注意力，激发学生们的学习兴趣，提高学生们的学习积极性。只要教师可以合理的利用多媒体，选择合适的多媒体进行教学，这些都会是提高课堂效率的好方法。
结束语：小学的数学教育是一个重要的起点，这个时间段的学生的发展对于学生将来的一生有着重大的影响，新课改中也体现了这重要的一点，更何况如今的教育越发的科学化，科学的教育方式愈发的深入人心，进行课堂改革就是为了适应这一变化才进行的教育改革，正因如此教师才要结合数学的学科特性和与生活的联系进行综合教学，这才可以提高学生的学习热情，让学生们拥有更加明确地学习目标。
【参考文献】：
【1】陈建国.新课程背景下小学数学有效教学策略研究[J].甘肃教育，2019
【2】刘学忠.新课程背景下小学数学有效教学策略探究[J].西部素质教育，2018
【3】胡银莲. 新课程背景下小学数学有效教学策略的研究[A]. .《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第九卷）[C].：中国管理科学研究院教育科学研究所，2018