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随着我国应用型本科教育的发展,高等教育模式的转变,高等教育质量的提升已经成为教学改革的核心任务,而课程改革恰是改革的关键问题所在。本文首先分析了目前《电子技术》课程中存在的问题,然后根据应用型本科的要求将国际工程教育改革的最新成果CDIO工程教育模式引入课堂教学。通过阐述CDIO模式下教学内容的整合、教学过程的实施、考核方式的改革、教学效果的评价等内容,对应用型本科高校《电子技术》的课程改革进行了较为全面的介绍。