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高等职业教育不仅是为了学生学到一种或多种谋生技能,更是为了他们拥有美好的生活,因而要坚持不懈地引导他们心理和身体的协同成长。高职院校需要重新认识人文的内涵、调整人文教育课程设置,教师应该承担关心学生成长、促进学生发展、指导学生生活的责任。
广西职业院校人文素质教育中存在的问题初探
【摘 要】
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高等职业教育不仅是为了学生学到一种或多种谋生技能,更是为了他们拥有美好的生活,因而要坚持不懈地引导他们心理和身体的协同成长。高职院校需要重新认识人文的内涵、调整人
【机 构】
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北海职业学院
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年20期
【基金项目】
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2017年立项广西教育科学十三五规划课题“广西职业院校人文素质教育研究”(课题编号:2017C491).
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