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【聚焦热点】
2018年5月4日，北京大學迎来建校120周年校庆。北京大学校长林建华以“大学是通向未来的桥”为题发表演讲。在演讲中，林建华将“立鸿鹄志”中的“鹄”念成“hào”，引发广泛关注。
次日，北大未名BBS上，名为“pku”的注册用户发布了题为“致同学们”的帖子，署名“热爱你们的校长林建华”。当晚，北大未名BBS官方微信推送此帖全文，确认是校长本人的致歉信无疑。
林建华在帖子中就念错“鸿鹄”一词而道歉，坦言所有重要讲话都是自己写的，解释读音错误与其成长经历有关，并表示“我是会努力的，但我还是很难保证今后不会出现类似的错误，因为文字上的修炼并非一日之功”。
【多维解读】
1.人非圣贤，孰能无过
在众人心目中，北大校长就该是“上知天文，下知地理”，是无所不知的人。如今居然念错字，实属不该。但我们不能因此将错误无限放大，须知任何人都会因某些条件或因素的限制，出现某方面的短板，何况林校长几十年来潜心研究的是固体化学，在文学上涉足不广不深，也情有可原。
2.做真实的自我
问题出现后，林校长针对网上的质疑声，迅速做出回应，公开写信致歉，并在信中毫不掩饰地抖搂自己过去那段坎坷的“经历”。这些都是无可取代的、独一无二的真实。真实正是每一个学者都要追求的品质。
3.可贵的勇气与宽广的胸怀
写信道出实情，表明态度，林建华校长的这种直面缺点、主动认错、不掩饰不矫情的态度值得点赞。我们从中看到更多的是其可贵的勇气和宽广的胸怀。
【时评频道】
知识是无穷的，即便我们每个人拥有再好的学习条件，拥有再强大的精力，终归不能学尽天下所有的知识，总会有知识的盲点存在。这些盲点，对于他人而言或许是“易如反掌”，但轮到自己就可能是“难比登天”，当然还会出现一些无心的低级错误让我们暴露自身之短板。但这些都无关紧要，这就是我们真实的自己。
由此，对于他人出现的错误，我们不应该耿耿于怀，而应多些宽恕与包容，更没有必要将别人的错误无限放大，甚至当作谈资。须知，在嘲笑、责骂他人错误的时候，未尝不是在嘲弄自己身上可能存在的知识短板。
（摘自《人民日报》2018年5月7日，有删改）
百余年来，历史上很多北大校长，如严复、蔡元培、蒋梦麟、胡适、马寅初等，都具有高深的文化造诣、非凡的学识学养。其文化底蕴、办学理念、人格风范，等等，往往都是社会推崇和学习的标杆。因此，北大不仅是北大师生的北大，也是全社会的北大。人们对北大校长的要求和定位，不仅仅是一个普通的大学管理者，也不仅仅是一个一般的学者、科学家，而是一个能够与北大的头衔、北大的精神、北大的传统相适应的，引领时代潮流、代表学人精神的杰出教育家。人们希望今日之北大能够出现更多蔡元培那样引领潮流的教育家，引领中国高等教育迈入世界一流，这大抵是公众质疑的情感源头。“爱之深，责之切”，从公众的质疑中，我们看到人们对北大深切的期许。但公众也不能就此口诛笔伐，纠缠不休，何况林建华校长已然作出道歉，并表示今后会勤勉厉行。
（摘自《中国青年报》2018年5月8日）
【青年视角】
读错字不过是一个微不足道的知识性错误，没什么大不了的。这是一个人人都可能犯的错误，谁敢说自己没有读错过字呢？所以，我个人认为应该谅解，没有必要去多加议论，更不必神经过敏，上纲上线，无限放大，质疑林建华北大校长的资格及其个人的学术水平，有失理性。
——湖南省宁远县第二中学 李福涛
我认真地看了网友们对这件事的看法，发现很多批评其实并不是针对林校长本人的，而是对现代社会中存在着的人文素养方面的缺失的警觉和质疑。
人文素养的提高需要长期的阅读和文化熏陶。林校长坦承自己的不足，勇气可嘉。毋庸置疑，提高国人的文化素养、人文精神，需要教育界乃至社会各界的共同努力。
——湖南省宁远县第二中学 李倩
120年里，北大这座殿堂，始终都是外界关注的焦点。作为这个殿堂的看门人，北大校长的一言一行也就成为了这座殿堂的发声器。北大校长读错字，引发社会热议可以理解。但就在林建华校长发表致歉信说明原因的同时，网友的过度狂欢是不是比校长读错字更值得大家去冷静思考呢？
毕竟你只是比北大校长多认识一个字而已，如果由此产生“我都认识，北大校长竟然不认识”的想法，从而对林校长的能力产生质疑，而衍生出没来由的自我沉醉及不思进取的态度就有失理性了。如果真要比认识的字的多少，孔乙己还知道“回”字的四种写法，你呢？
——湖南省宁远县第二中学 李春艳
2018年5月4日，北京大學迎来建校120周年校庆。北京大学校长林建华以“大学是通向未来的桥”为题发表演讲。在演讲中，林建华将“立鸿鹄志”中的“鹄”念成“hào”，引发广泛关注。
次日，北大未名BBS上，名为“pku”的注册用户发布了题为“致同学们”的帖子，署名“热爱你们的校长林建华”。当晚，北大未名BBS官方微信推送此帖全文，确认是校长本人的致歉信无疑。
林建华在帖子中就念错“鸿鹄”一词而道歉，坦言所有重要讲话都是自己写的，解释读音错误与其成长经历有关，并表示“我是会努力的，但我还是很难保证今后不会出现类似的错误，因为文字上的修炼并非一日之功”。
【多维解读】
1.人非圣贤，孰能无过
在众人心目中，北大校长就该是“上知天文，下知地理”，是无所不知的人。如今居然念错字，实属不该。但我们不能因此将错误无限放大，须知任何人都会因某些条件或因素的限制，出现某方面的短板，何况林校长几十年来潜心研究的是固体化学，在文学上涉足不广不深，也情有可原。
2.做真实的自我
问题出现后，林校长针对网上的质疑声，迅速做出回应，公开写信致歉，并在信中毫不掩饰地抖搂自己过去那段坎坷的“经历”。这些都是无可取代的、独一无二的真实。真实正是每一个学者都要追求的品质。
3.可贵的勇气与宽广的胸怀
写信道出实情，表明态度，林建华校长的这种直面缺点、主动认错、不掩饰不矫情的态度值得点赞。我们从中看到更多的是其可贵的勇气和宽广的胸怀。
【时评频道】
知识是无穷的，即便我们每个人拥有再好的学习条件，拥有再强大的精力，终归不能学尽天下所有的知识，总会有知识的盲点存在。这些盲点，对于他人而言或许是“易如反掌”，但轮到自己就可能是“难比登天”，当然还会出现一些无心的低级错误让我们暴露自身之短板。但这些都无关紧要，这就是我们真实的自己。
由此，对于他人出现的错误，我们不应该耿耿于怀，而应多些宽恕与包容，更没有必要将别人的错误无限放大，甚至当作谈资。须知，在嘲笑、责骂他人错误的时候，未尝不是在嘲弄自己身上可能存在的知识短板。
（摘自《人民日报》2018年5月7日，有删改）
百余年来，历史上很多北大校长，如严复、蔡元培、蒋梦麟、胡适、马寅初等，都具有高深的文化造诣、非凡的学识学养。其文化底蕴、办学理念、人格风范，等等，往往都是社会推崇和学习的标杆。因此，北大不仅是北大师生的北大，也是全社会的北大。人们对北大校长的要求和定位，不仅仅是一个普通的大学管理者，也不仅仅是一个一般的学者、科学家，而是一个能够与北大的头衔、北大的精神、北大的传统相适应的，引领时代潮流、代表学人精神的杰出教育家。人们希望今日之北大能够出现更多蔡元培那样引领潮流的教育家，引领中国高等教育迈入世界一流，这大抵是公众质疑的情感源头。“爱之深，责之切”，从公众的质疑中，我们看到人们对北大深切的期许。但公众也不能就此口诛笔伐，纠缠不休，何况林建华校长已然作出道歉，并表示今后会勤勉厉行。
（摘自《中国青年报》2018年5月8日）
【青年视角】
读错字不过是一个微不足道的知识性错误，没什么大不了的。这是一个人人都可能犯的错误，谁敢说自己没有读错过字呢？所以，我个人认为应该谅解，没有必要去多加议论，更不必神经过敏，上纲上线，无限放大，质疑林建华北大校长的资格及其个人的学术水平，有失理性。
——湖南省宁远县第二中学 李福涛
我认真地看了网友们对这件事的看法，发现很多批评其实并不是针对林校长本人的，而是对现代社会中存在着的人文素养方面的缺失的警觉和质疑。
人文素养的提高需要长期的阅读和文化熏陶。林校长坦承自己的不足，勇气可嘉。毋庸置疑，提高国人的文化素养、人文精神，需要教育界乃至社会各界的共同努力。
——湖南省宁远县第二中学 李倩
120年里，北大这座殿堂，始终都是外界关注的焦点。作为这个殿堂的看门人，北大校长的一言一行也就成为了这座殿堂的发声器。北大校长读错字，引发社会热议可以理解。但就在林建华校长发表致歉信说明原因的同时，网友的过度狂欢是不是比校长读错字更值得大家去冷静思考呢？
毕竟你只是比北大校长多认识一个字而已，如果由此产生“我都认识，北大校长竟然不认识”的想法，从而对林校长的能力产生质疑，而衍生出没来由的自我沉醉及不思进取的态度就有失理性了。如果真要比认识的字的多少，孔乙己还知道“回”字的四种写法，你呢？
——湖南省宁远县第二中学 李春艳