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在素质教育的严格要求下，对于学生全面发展的要求也逐渐提升。学生意志品质的培养是提高学生全面素质、促进学生全面发展的重要因素。因此，在高中体育课中，教师在培养学生基础锻炼的同时，也要注意学生在体育锻炼中的意志品质方面的培养。
随着我国经济不断的高速发展，中国老百姓生活越来越舒适，人们吃苦耐劳的意志品质不断下降。加之我国大量的独生子女在家里娇生惯养，他们心理抗压能力不强，遇到困难就后退，缺少和困难斗争的勇气。意志对于一个人一生的成长有着重大的影响。我们身为教师负有教书育人的责任。意志品质的培养不次于文化课的学习，终身受益。我认为学校体育教育是很好的一种培养学生坚强意志的一条良好途径。我从平时的体育教学中摸索出以下几种可行的方法，与大家探讨。
1 树立榜样，引领示范教育作用
高中学生思想相对初中生比较成熟，正在建立正确的人生观，价值观阶段，他们崇拜英雄。在平时的课堂上，我经常使用IPAD播放一些奥运会夺冠一瞬间视频。给学生讲解奥运冠军背后的故事，最后的成绩离不开平时的付出。另外，在平时体育教学中，我都严格要求自己，不迟到，示范动作做的标准。让学生从心里面佩服自己，给他们树立正确的榜样示范。
2 选择恰当的运动项目培养学生的意志品质
体育运动的项目比较多，不同的体育项目培养人的意志品质是不相同的，比如三大球项目，足球，篮球，排球，这是集体合作的运动项目，是培养学生的集体主义精神和勇敢拼搏精神。篮球、乒乓球的体育项目有助于学生意志品质的培养。在平时的体育课堂教学中，合理的选择不同的体育运动项目对学生进行针对性的训练，能使他们的意志品质得到全面地培养。
3 列举典型事例，激起情感共鸣
高中生心理正处于认识世界的过渡期，学生周围发生的事情往往对学生在情感上最具直观性，情感又是学生把认识转化为意志行为的内部动力之一，而典型事例最容易激起学生的情感共鸣，所以我们可以找一些奥运会，锦标赛等大型体育赛事的事例音像片段进行播放，比如许海峰为中国夺得第一枚奥运金牌。中国男足世界杯出现。让学生观看后组织学生讨论，他们的意志品质如何，换了我会这样吗？此时他们的情感应该是最直接的，他们从最直接的感观中都会感到真切，缩短心理距离，达到心理相容。从而收到培养意志品质的特殊效果。
4 意志品质训练要区别对待
班级每名同学的特点都不相同，要区别对待。有的学生为了取得优异成绩，在体育课堂中能克服各种困难，做到坚持不懈地练习，在比赛当中做努力顽强拼搏，以顽强的意志力夺取最后的胜利。但是，其中有一部分学生的意志能力较弱，缺少自信心和恒心以及坚持下去的毅力，最终使得自身在比赛中不能够继续，导致练习或者比赛中断。如在足球比赛中，跌倒马上爬起来继续投入到比赛，而有的学生因为疼痛退出比赛。所以，针对于特殊的情况应该采取相应的措施进行解决，教师可以根据学生的自身特点制定意志训练计划。
5 心理素质训练与意志品质培养要有机结合
目前绝大多数孩子在优越的生活环境下成长，存在心理脆弱，心理承受压力能力普遍低下等现象，而这种现象不是一朝一夕就能改变过来的，需要一个长期的过程，这种状态的改变过程是意志品质的培养过程。在往常的体育教学中，我一直延续多年的习惯，很重视这一点，在任何一个动作，任何一个环节中，精心设计不同的关于意志培养的课程内容。例如：在课堂上让学生轮流带领做准备活动，进行队列练习，课堂内教学比赛让学生当裁判员，让学生充分锻炼自己的能力，施展自己的个人才干。在学生当裁判员的过程中，可以让学生更加有自信战胜困难，从而培养学生的意志力。意志力的培养决定学生在体育以及学生个人品质的发展前景，能够激励学生加强体育锻炼，促进学生健康身体素质的发展。高中体育教学中严抓学生意志品质的培养，符合学生的素质教育基础，促进了体育核心素养的发展。所以，在体育教学中对学生进行意志品质的培养是关键，也是学生能够完成好体育课程的基础，提升学生的基本体育学习能力，使得学生在体育训练中懂得持之以恒和努力拼搏的精神。
6 积极开展各种体育比赛，提高学生的自制力
培养每位学生做到处事不惊、沉着冷静，顾全大局，用最理的做法来控制局面，达到最完美的效果，在平时的体育教学中，开展一些集体竞赛，比如足球，篮球，排球，锻炼学生的自制力。正式的比赛中是有一定的比赛规则的，在裁判公正严明的约束下，使得自身心理保持一定的穩定状态很重要，这就需要自身要懂得控制一些不良情绪的产生如紧张等。但是，有时候紧张等不良情绪，会使自己内心变得越来越强大，做到全身心投入比赛当中。除此之外，比赛当中良好的团队精神也很重要，这就需要队友之间能够相互配合，共同努力赢得比赛。
在平时的体育教学中一定要培养学生良好的意志品质，这是每一位体育工作者的初心，针对不同的学生人群要有针对性的锻炼他们，有些有依赖心理的学生要多培养其自主性，有些胆小的学生要多给予鼓励，促使他们不断突破自我等。教师要懂得利用学生各个方面的情况，针对性的进行培养，促进学生的意志品质良好发展。总之，作为一名基层体育教育工作者“不忘初心，牢记使命”从始至终教育培养每一位学生养成不怕苦难，勇于攀登，敢打敢拼的良好意志品质。
（作者单位：辽宁省营口市高级中学）
随着我国经济不断的高速发展，中国老百姓生活越来越舒适，人们吃苦耐劳的意志品质不断下降。加之我国大量的独生子女在家里娇生惯养，他们心理抗压能力不强，遇到困难就后退，缺少和困难斗争的勇气。意志对于一个人一生的成长有着重大的影响。我们身为教师负有教书育人的责任。意志品质的培养不次于文化课的学习，终身受益。我认为学校体育教育是很好的一种培养学生坚强意志的一条良好途径。我从平时的体育教学中摸索出以下几种可行的方法，与大家探讨。
1 树立榜样，引领示范教育作用
高中学生思想相对初中生比较成熟，正在建立正确的人生观，价值观阶段，他们崇拜英雄。在平时的课堂上，我经常使用IPAD播放一些奥运会夺冠一瞬间视频。给学生讲解奥运冠军背后的故事，最后的成绩离不开平时的付出。另外，在平时体育教学中，我都严格要求自己，不迟到，示范动作做的标准。让学生从心里面佩服自己，给他们树立正确的榜样示范。
2 选择恰当的运动项目培养学生的意志品质
体育运动的项目比较多，不同的体育项目培养人的意志品质是不相同的，比如三大球项目，足球，篮球，排球，这是集体合作的运动项目，是培养学生的集体主义精神和勇敢拼搏精神。篮球、乒乓球的体育项目有助于学生意志品质的培养。在平时的体育课堂教学中，合理的选择不同的体育运动项目对学生进行针对性的训练，能使他们的意志品质得到全面地培养。
3 列举典型事例，激起情感共鸣
高中生心理正处于认识世界的过渡期，学生周围发生的事情往往对学生在情感上最具直观性，情感又是学生把认识转化为意志行为的内部动力之一，而典型事例最容易激起学生的情感共鸣，所以我们可以找一些奥运会，锦标赛等大型体育赛事的事例音像片段进行播放，比如许海峰为中国夺得第一枚奥运金牌。中国男足世界杯出现。让学生观看后组织学生讨论，他们的意志品质如何，换了我会这样吗？此时他们的情感应该是最直接的，他们从最直接的感观中都会感到真切，缩短心理距离，达到心理相容。从而收到培养意志品质的特殊效果。
4 意志品质训练要区别对待
班级每名同学的特点都不相同，要区别对待。有的学生为了取得优异成绩，在体育课堂中能克服各种困难，做到坚持不懈地练习，在比赛当中做努力顽强拼搏，以顽强的意志力夺取最后的胜利。但是，其中有一部分学生的意志能力较弱，缺少自信心和恒心以及坚持下去的毅力，最终使得自身在比赛中不能够继续，导致练习或者比赛中断。如在足球比赛中，跌倒马上爬起来继续投入到比赛，而有的学生因为疼痛退出比赛。所以，针对于特殊的情况应该采取相应的措施进行解决，教师可以根据学生的自身特点制定意志训练计划。
5 心理素质训练与意志品质培养要有机结合
目前绝大多数孩子在优越的生活环境下成长，存在心理脆弱，心理承受压力能力普遍低下等现象，而这种现象不是一朝一夕就能改变过来的，需要一个长期的过程，这种状态的改变过程是意志品质的培养过程。在往常的体育教学中，我一直延续多年的习惯，很重视这一点，在任何一个动作，任何一个环节中，精心设计不同的关于意志培养的课程内容。例如：在课堂上让学生轮流带领做准备活动，进行队列练习，课堂内教学比赛让学生当裁判员，让学生充分锻炼自己的能力，施展自己的个人才干。在学生当裁判员的过程中，可以让学生更加有自信战胜困难，从而培养学生的意志力。意志力的培养决定学生在体育以及学生个人品质的发展前景，能够激励学生加强体育锻炼，促进学生健康身体素质的发展。高中体育教学中严抓学生意志品质的培养，符合学生的素质教育基础，促进了体育核心素养的发展。所以，在体育教学中对学生进行意志品质的培养是关键，也是学生能够完成好体育课程的基础，提升学生的基本体育学习能力，使得学生在体育训练中懂得持之以恒和努力拼搏的精神。
6 积极开展各种体育比赛，提高学生的自制力
培养每位学生做到处事不惊、沉着冷静，顾全大局，用最理的做法来控制局面，达到最完美的效果，在平时的体育教学中，开展一些集体竞赛，比如足球，篮球，排球，锻炼学生的自制力。正式的比赛中是有一定的比赛规则的，在裁判公正严明的约束下，使得自身心理保持一定的穩定状态很重要，这就需要自身要懂得控制一些不良情绪的产生如紧张等。但是，有时候紧张等不良情绪，会使自己内心变得越来越强大，做到全身心投入比赛当中。除此之外，比赛当中良好的团队精神也很重要，这就需要队友之间能够相互配合，共同努力赢得比赛。
在平时的体育教学中一定要培养学生良好的意志品质，这是每一位体育工作者的初心，针对不同的学生人群要有针对性的锻炼他们，有些有依赖心理的学生要多培养其自主性，有些胆小的学生要多给予鼓励，促使他们不断突破自我等。教师要懂得利用学生各个方面的情况，针对性的进行培养，促进学生的意志品质良好发展。总之，作为一名基层体育教育工作者“不忘初心，牢记使命”从始至终教育培养每一位学生养成不怕苦难，勇于攀登，敢打敢拼的良好意志品质。
（作者单位：辽宁省营口市高级中学）