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摘要：随着我所素质教育的不断推进，坚持以人为本的教育理念，秉承培养高素质、高素养人才教育措施下，我国处于全面发展教育的时代。本文主要阐述学前教育专业学生学业、就业、创业发展的有关策略。
关键词：学前教育专业;就业;创业;发展策略;分析
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-23-070
引言
学前教育作为人的启蒙教育阶段，不仅是发展其心智提升，也是奠定良好素养，浸润文化传统的重要时期。随着我国社会的高速发展，经济环境为人们提供了更为优质的生活条件，社会各界对于学前教育工作者提出了更高要求。
1.我国幼儿教育机构的发展变化
幼儿教育机构的发展，从公立幼儿园演变现阶段的民办、公立等混合发展的趋势，幼儿教育机构形式逐渐走向多元化形式，为我国幼儿家长带来了更多优质选择。针对幼儿教育机构而言，在我国时代高速发展下，幼儿阶段教育改革不仅满足幼儿学前教育体验，也是迎合时代发展，为我国教育培养良好人才奠定优良基础。例如：在传统幼儿园教育中，幼儿园从某种程度上而言，缺乏教育性，注重管理性，多数幼教者不具备学前教育素养，家长选择幼儿园也是基于没有时间看护幼儿的想法，从而选择幼儿园这一“托儿所”。但随着我国时代的高速发展，家长对幼儿园阶段教育要求逐渐提升，从某种程度上而言，幼儿园教育机构演变成，现阶段包含教学教育等作用的机构。
2.学前教育专业学生面临的就业问题
2.1学前教育专业教育学生存在“差异”就业问题
在现阶段学前教育专业的学生面临就业时，存在一个较为普遍的问题，即学生专业知识除以较为尴尬的境地，学生在面临工作室，对于薪资较为地，自身专业知识可以解决问题的工作持有保留态度，在大部分情况下，最后都会选择放弃这份工作;其次，多数学前教育专业学生对于薪资待遇过于理想化，但自身专业无法有效对应对其工作，如狗儿教育机构管理层次，因此，导致现阶段我国学前教育专业学生就业中，面临着较为严重的“差异”就业问题[1]。
2.2幼儿教育机构于学前教育专业学生的价值利用不合理
现阶段我国幼儿教育机构招聘准则，多数都是以专业幼儿教育型人才为基本，并要求学前教育专业学生具有高素质、高品德的应用型人才。但现阶段幼儿教育机构在招聘的过程中，有关幼儿专业人才入职后没有得到充分的应用价值。在幼儿阶段教育中，家长对于幼儿园环境设施、教育资源的重视，社会、国家对幼儿教育资源的投资，幼儿交易机构没有将这个重视应用到教育教学方面，对于人才的利用，幼儿教育机构还存在一定改善。
2.3學前教育专业学生转行几率较高
随着我国社会的高速发展，现阶段人们在社会生活中压力较大，诸多幼儿教育机构在招聘的过程中，很大因素会基于薪资要求较低的非专业人士进行考虑，从而忽略了学前教育专业学生，进而导致学生专业教育的学生在毕业后，就面临了“失业”的问题。导致学生在思考中人文自身学习行业没有作用、价值，进而选择专业发展，促使我国学前教育专业人才缺乏，造成现阶段幼儿教育机构缺乏专业人才，学前教育专业学生缺乏机会，二者处于被动地位。
3.我国现阶段学前教育专业学生发展的有效策略
3.1提高专业能力
学前教育专业学生在毕业后，缺乏一定的工作经验，导致学生出现薪资理想化，待遇“差异”的现象，针对这一现象，学前教育专业学生应慎重考虑，不要盲目看重薪资待遇，应基于提高自身专业能力，积累足够良好工作经验，重视自身发展规划，做好自我完善管理，在足够的工作经验培训下，自我能力得到显著提升后，才会面临许多工作选择，不要因为眼前薪资问题放弃提升专业、积累经验的工作机会。
3.2展示自我
不重视专业知识的重要性，是现阶段我国幼儿教育机构存在较为严重的问题，鉴于此，学前教育专业学生在面对领导时，应注重展示自我专业，寻找机会展现专业价值，让自身所学知识得以发展空间，针对自身力所能及要积极落实，不仅可以获得领导的欣赏，也是提高自身专业，展示自我价值的良好机会。
3.3我国鼓励就业，为学前教育专业学生给予充足机会。
学前教育专业学生在就业的问题上，我国教育部门针对这一现象，为学前教育专业提供了许多政策方针，在社会经济化、数字化的发展背景下，我国许多学前教育专业学生缺乏就业机会，国家联合幼儿教育机构，为学前教育专业学生提供了创设了诸多就业岗位，让其专业知识得到发展机遇，也让幼儿得到更为专业的教育机会。
4.学前教育专业学生创业发展策略
学前教育专业对幼儿发展有着较为关键的因素，学前教育专业者应善于听取他人创业意见，秉承育人理念发展，为我国教育领域发展奠定良好基础。并在管理中，重视下层管理人员意见，迎合幼教者、家长、幼儿利益，基于相应法律法规，落实幼儿发展基础，切实做到立德树人优秀理念。
结论
综上所述，学前教育专业学生在面临就业会存在诸多问题，这些问题多数都源于学生自身因素，因此，学前教育专业学生应基于提高自身专业能力，重视自身发展，在创业中也要基于育人理念出发，贴合幼儿发展趋势，实现学前教育专业最大价值。
参考文献
[1] 李智，杜志敏 . 谈学前教育专业学生学业、就业、创业的发展策略，山东农业工程学院学报， 2017 年 10 期
关键词：学前教育专业;就业;创业;发展策略;分析
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-23-070
引言
学前教育作为人的启蒙教育阶段，不仅是发展其心智提升，也是奠定良好素养，浸润文化传统的重要时期。随着我国社会的高速发展，经济环境为人们提供了更为优质的生活条件，社会各界对于学前教育工作者提出了更高要求。
1.我国幼儿教育机构的发展变化
幼儿教育机构的发展，从公立幼儿园演变现阶段的民办、公立等混合发展的趋势，幼儿教育机构形式逐渐走向多元化形式，为我国幼儿家长带来了更多优质选择。针对幼儿教育机构而言，在我国时代高速发展下，幼儿阶段教育改革不仅满足幼儿学前教育体验，也是迎合时代发展，为我国教育培养良好人才奠定优良基础。例如：在传统幼儿园教育中，幼儿园从某种程度上而言，缺乏教育性，注重管理性，多数幼教者不具备学前教育素养，家长选择幼儿园也是基于没有时间看护幼儿的想法，从而选择幼儿园这一“托儿所”。但随着我国时代的高速发展，家长对幼儿园阶段教育要求逐渐提升，从某种程度上而言，幼儿园教育机构演变成，现阶段包含教学教育等作用的机构。
2.学前教育专业学生面临的就业问题
2.1学前教育专业教育学生存在“差异”就业问题
在现阶段学前教育专业的学生面临就业时，存在一个较为普遍的问题，即学生专业知识除以较为尴尬的境地，学生在面临工作室，对于薪资较为地，自身专业知识可以解决问题的工作持有保留态度，在大部分情况下，最后都会选择放弃这份工作;其次，多数学前教育专业学生对于薪资待遇过于理想化，但自身专业无法有效对应对其工作，如狗儿教育机构管理层次，因此，导致现阶段我国学前教育专业学生就业中，面临着较为严重的“差异”就业问题[1]。
2.2幼儿教育机构于学前教育专业学生的价值利用不合理
现阶段我国幼儿教育机构招聘准则，多数都是以专业幼儿教育型人才为基本，并要求学前教育专业学生具有高素质、高品德的应用型人才。但现阶段幼儿教育机构在招聘的过程中，有关幼儿专业人才入职后没有得到充分的应用价值。在幼儿阶段教育中，家长对于幼儿园环境设施、教育资源的重视，社会、国家对幼儿教育资源的投资，幼儿交易机构没有将这个重视应用到教育教学方面，对于人才的利用，幼儿教育机构还存在一定改善。
2.3學前教育专业学生转行几率较高
随着我国社会的高速发展，现阶段人们在社会生活中压力较大，诸多幼儿教育机构在招聘的过程中，很大因素会基于薪资要求较低的非专业人士进行考虑，从而忽略了学前教育专业学生，进而导致学生专业教育的学生在毕业后，就面临了“失业”的问题。导致学生在思考中人文自身学习行业没有作用、价值，进而选择专业发展，促使我国学前教育专业人才缺乏，造成现阶段幼儿教育机构缺乏专业人才，学前教育专业学生缺乏机会，二者处于被动地位。
3.我国现阶段学前教育专业学生发展的有效策略
3.1提高专业能力
学前教育专业学生在毕业后，缺乏一定的工作经验，导致学生出现薪资理想化，待遇“差异”的现象，针对这一现象，学前教育专业学生应慎重考虑，不要盲目看重薪资待遇，应基于提高自身专业能力，积累足够良好工作经验，重视自身发展规划，做好自我完善管理，在足够的工作经验培训下，自我能力得到显著提升后，才会面临许多工作选择，不要因为眼前薪资问题放弃提升专业、积累经验的工作机会。
3.2展示自我
不重视专业知识的重要性，是现阶段我国幼儿教育机构存在较为严重的问题，鉴于此，学前教育专业学生在面对领导时，应注重展示自我专业，寻找机会展现专业价值，让自身所学知识得以发展空间，针对自身力所能及要积极落实，不仅可以获得领导的欣赏，也是提高自身专业，展示自我价值的良好机会。
3.3我国鼓励就业，为学前教育专业学生给予充足机会。
学前教育专业学生在就业的问题上，我国教育部门针对这一现象，为学前教育专业提供了许多政策方针，在社会经济化、数字化的发展背景下，我国许多学前教育专业学生缺乏就业机会，国家联合幼儿教育机构，为学前教育专业学生提供了创设了诸多就业岗位，让其专业知识得到发展机遇，也让幼儿得到更为专业的教育机会。
4.学前教育专业学生创业发展策略
学前教育专业对幼儿发展有着较为关键的因素，学前教育专业者应善于听取他人创业意见，秉承育人理念发展，为我国教育领域发展奠定良好基础。并在管理中，重视下层管理人员意见，迎合幼教者、家长、幼儿利益，基于相应法律法规，落实幼儿发展基础，切实做到立德树人优秀理念。
结论
综上所述，学前教育专业学生在面临就业会存在诸多问题，这些问题多数都源于学生自身因素，因此，学前教育专业学生应基于提高自身专业能力，重视自身发展，在创业中也要基于育人理念出发，贴合幼儿发展趋势，实现学前教育专业最大价值。
参考文献
[1] 李智，杜志敏 . 谈学前教育专业学生学业、就业、创业的发展策略，山东农业工程学院学报， 2017 年 10 期