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农村职业教育在南京国民政府初期取得了初步发展，虽然规模较小，但作为一种开先河的尝试，其价值是不能用规模大小来衡量的。无论如何看待南京国民政府初期的农民，他们都需要进行职业方面的教育，都具有进行职业教育的必要性与可能性；农业发展的诸多不足也为农村职业教育的进行提供了空间；封建的土地关系依然存在，但这不构成妨碍农村职业教育进行的决定因素。