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【摘
在小学数学教学中如何使学生主动学习
【摘 要】
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【摘 要】数学是一门逻辑性较强的学科。对于小学生来说，理解数学概念有一定的难度。根据二十余年教育教学工作经验，教师应该采取一些教学方法使学生主动学习才能让学生清楚理解数学概念。 【关键词】小学数学;教学;主动 一、让学生主动参与学习数学 1. 创设问题情境，激发认知兴趣 例如，在教学分数的初步认识时，可以这样设计，请学生用手指表示每人分到的月饼个数。并仔细听老师的要求，然后自己动手做，如果
【出 处】
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教学研究与管理
【发表日期】
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2015年8期
其他文献
【摘 要】教育教学质量是学校的立校之本，是学校发展的生命线，初三毕业班的教学质量是学校整体教学水平的集中体现，所以毕业班的备考工作是学校工作的重中之重。尤其到了毕业班的中后期，备考时间紧，任务重，只有通过行之有效的德育探究，才能让中考备考高效有序开展。本文尝试从分析毕业班备考中后期教师和学生所面临的问题入手，就毕业班中后期德育管理提出一些浅见。 【关键词】德育管理；初三毕业班；中后期；高效 一
【摘 要】“研学后教”是顺应教育改革的一种先进的教学模式。这种教学模式以小组合作学习为依托，以“研学”为前奏，“后教”为主导，“检测”为后续。这对于一直以“以读为本”为主流的小学语文教学冲击颇大，令部分教师不能在语文课堂上很好地体现“以读为本”的教学本色。本文从“研学后教”这种教学模式的课堂结构出发，结合《新课程标准》对小学语文教学的要求，论述了如何在“研学后教”课堂教学模式中体现“以读为本”的语
【摘 要】小学数学教材的主题图生动地展现了学习素材，给学生提供了探索知识的空间，为教师组织教学提供了丰富的资源。在实际教学中，教师应当根据主题图呈现的不同方式，挖掘其蕴藏的内涵；要创造性地使用教材，使主题图成为学生学习和教师教学的有效载体。 【关键词】小学数学；主题图；教材 人教版小学数学教材的主题图色彩明丽、形式多样，且富有童趣，生动地展现了学习素材，给学生提供了探索的空间，激发了学生探究的
【摘 要】小组合作学习，是课改倡导的重要学习方式之一，也是高效课堂教学中应用最广泛的学习方式。教师要用心培育学习小组，创设有趣的情境，培养学生良好的习惯与技巧，精选合作学习内容，对其进行评价鼓励，最大限度地调动每个学生参与的主动性，从而提高小组合作学习的效率。 【关键词】小组合作；情境；技巧；评价 数学课程改革的基本理念是提倡学生自主探索，小组合作交流，与人分享。可对于低年级小学生而言，由于其
最近在学校听课，几个细节让我难忘： 其中的一节课上，教师让学生回答问题。学生站起来，侃侃而谈，颇有见地。而教师却不听学生的回答，只管自己在黑板上板书，板书完毕才回过头来，手一摆，示意学生坐下。 另一节课上，上课伊始，教师先说了一段开场白，其中一句这样说：“希望这节课同学们能够积极配合老师，认真思考，踊跃发言。” 上述列举的虽是极平常的细节，背后折射出来的问题却不容忽视。 大家不妨设想一下，
【摘 要】在小学英语教学过程中对学生增加可理解的语言输入能增强学生的语言理解能力、扩大其词汇量和提高其英语知识水平。就如何增加语言输入量，从词汇量、听和读三方面谈谈自己的教学策略。 【关键词】语言输入；词汇；听；读；教学策略 听、说、读、写四项基本技能是英语综合运用能力的重要表现形式。其中通过“听”和“读”接触英语语言材料就是“输入”。通过“说”和“写”来进行表达就是“输出”。语言学习规律的研
【摘 要】对近年来，全国卷高考理综化学试题中的气体制备及反应实验题进行研究，先分析试题特点，赏析试题误点，深入理解命题者的意图，继而反思试题的启示，制定相应的备考策略以达到提升教学效果的目的。 【关键词】高考化学；气体制备实验；分析；教学策略化学是一门以实验为基础的科学，学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是科学探究的重要手段。气体制备与反应实验是中学化学实验中一个非常重要的实验类型，它集合了
【摘 要】本文着力探究如何开放教学目标、教学环境、教学内容，营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文阅读教学的效果。 【关键词】小学语文；阅读教学；开放性 全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）规定：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适
【摘 要】学校的管理机制反映了学校的管理理念和管理水平，决定着学校的办学品位。未来学校科学化管理的方向一定是以文化管理为导向。学校管理也像企业管理的发展一样，经历着从最初的经验管理向标准化、制度化为基础的科学管理，再到建立在人性基础上的人本管理的轨迹。 【关键词】“三品”教育；教师；管理；方与圆 “三品”教育理念引领下的福涌小学教师管理，要坚持以人为本，要在对人的管理过程中，正确处理好约束与调