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分析德育在高校大学生教育中的必要性
【摘 要】
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鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2018年34期
其他文献
[摘要]开放课堂是以学生为主体的教学形式，是对传统教学的很好补充。积极开展开放课堂有助于教学效果的提升。针对诊断学病史采集开放课堂教学模式进行探索与实践研究，利用学生互评及教师反馈模式相结合，较传统教学法更能提高学生问诊技能、临床思维、理论与实践结合能力，学生满意度高。 [关键词] 医学生;病史采集;开放课堂; [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-060