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好的词汇的教授方法应该是与学生的认知方式相适应的,只有符合了人们对事物的认知过程,才能达到对输出信息的最好的输入,因此,在词汇的教学过程中应充分利用视觉和听觉的刺激,激发学生学习的主动性,逐渐建立起学生的特定的可迁移定势,这样才能在词汇记忆中达到事半功倍的作用。
词汇教学中的认知方式
【摘 要】
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好的词汇的教授方法应该是与学生的认知方式相适应的,只有符合了人们对事物的认知过程,才能达到对输出信息的最好的输入,因此,在词汇的教学过程中应充分利用视觉和听觉的刺激
【机 构】
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中国刑事警察学院
【出 处】
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辽宁行政学院学报
【发表日期】
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2008年11期
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