一
　　儿6岁，好吃。某晚，放學经麦当劳，驻足……
　　“爸爸，麦当劳！”儿垂涎欲滴。
　　“嗯，麦当劳，想吃？”
　　“想吃！”
　　“儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。”
　　接着问：“儿子，你要做英雄还是做狗熊？”
　　“爸爸，我当然要做英雄！”
　　“好！那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢？”
　　“能不吃！”很坚定！
　　“太棒了，英雄！回家吧。”
　　儿流着口水，随我回。
　　从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。
　　二
　　儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。
　　“怎么了？考试不及格，还给我们脸色。”
　　“因为数学老师很讨厌，她的课我不爱听。”理直气壮。
　　“哦，怎么个讨厌法？”我很感兴趣。
　　“……”儿说了很多，“总之她也不喜欢我。”
　　“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”
　　“是个被动的人！”儿子回答。
　　“是强者，还是弱者？是大人，还是小人？”继续问。
　　“是弱者，是小人！”儿怯怯地说。
　　“那你要做大人，还是小人？”
　　“做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”
　　第二天，儿开心上学，数学从此优秀，并知道了何为大人，何为小人。