【摘 要】
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目的了解新疆医科大学某附属医院护理实习生的职业获益感和临床沟通能力现状并探索两者之间的相关性，为促进护理实习生从护理工作中获益、提高护理实习生的临床沟通能力提供参考。方法本研究采用问卷调查方法。采用方便抽样，选取新疆医科大学某附属医院2015级三年制护理专科班的241名护理实习生，采用护士职业获益感问卷和护理专业学生临床沟通能力测评量表调查护理实习生的职业获益感和临床沟通能力现状，并进一步分析两者
【机 构】
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新疆医科大学第五临床医学院 第五附属医院骨一科，乌鲁木齐 830011,新疆医科大学第五临床医学院 第五附属医院护理部，乌鲁木齐 830011,新疆医科大学第五临床医学院 第五附属医院护理部，乌鲁木齐
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目的了解新疆医科大学某附属医院护理实习生的职业获益感和临床沟通能力现状并探索两者之间的相关性，为促进护理实习生从护理工作中获益、提高护理实习生的临床沟通能力提供参考。
方法本研究采用问卷调查方法。采用方便抽样，选取新疆医科大学某附属医院2015级三年制护理专科班的241名护理实习生，采用护士职业获益感问卷和护理专业学生临床沟通能力测评量表调查护理实习生的职业获益感和临床沟通能力现状，并进一步分析两者之间的相关性。
结果护理实习生职业获益感得分为(113.63±17.92)分，正向职业感知、亲友认同、团队归属感3个维度得分相对较低，良好的护患关系和自身成长维度得分相对较高。护理实习生临床沟通能力整体得分为(85.22±18.01)分，敏锐倾听维度得分相对较高，共同参与和验证患者感受维度得分相对较低。护理实习生职业获益感和临床沟通能力呈正相关(r＝0.64, P<0.05 )。
结论新疆医科大学某附属医院护理实习生的职业获益感和临床沟通能力均处于中等水平，且职业获益感和临床沟通能力呈正相关。医学院校应当努力提高护理实习生的职业获益感、培养护理实习生的临床沟通能力。
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