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【摘 要】近年来高职院校实验室得到了快速发展，实验室数量逐渐增多，但是实验室的管理方面还存在不少问题。本文针对存在的问题入手进行分析，提出了解决措施。
【关键词】高职院校；实验室管理；措施
目前随着国家对教育事业的越来越重视，高职院校的实验室建设管理就越来越完善。本文就以我院的实验室为例，提出实验室管理存在的问题如实验仪器维修、实验室整体利用率低下和实验人员队伍建设需要提高。这些问题对提高实验教学质量有很大影响。所以高校实验室管理者必须要想出解决的措施。
1.高职院校实验室管理及存在问题
1.1实验仪器和实验耗材在管理上必须要做好登记和保管工作
以我校生化实验室为例，实验员只重视仪器设备总值，缺乏购置后对仪器设备科学合理的维修管理，如果仪器停止运作，那必定会对实验教学产生影响。一些仪器设备由于使用的次数比较多，科任老师和学生对仪器的操作不重视任意处理，造成机器故障。所以实验人员要及时维修。然而授课教师在学期开始没有做好实验计划实验经费的预算上课时候，经常出现学生在使用实验药品耗材浪费的现象而超出预支金额。一些有强氧化性强腐蚀性的药品散落到仪器上没有得到及时的清理，一方面浪费药品一方面腐蚀仪器设备。这样实验人员需要花更多的时间来处理这样的事情。对他们的专业技术水平要求是要更高的。
1.2实验室整体利用不合理
实验室主要是学生加强动手能力进行实操的场所，为申请课题研究的老师，提供精密的仪器设备，但是有的科任老师利用实验室上理论课，占用了实验室导致其他课程实验课无法进行。老师课程多没有较多的时间做科研，平时学生课程紧张也不来实验室做课外的实验研究。课程比较集中的时候实验室就安排不下实验。导致实验室整体利用率低下。
1.3实验室资料的规范性和完整性
实验室资料内容多复杂种类多，使得资料收集归档一项工作变的繁杂。收集时间长一般是以一个学期为单位，这样对资料收集整理工作增加难度。实验室资料是日常工作的一部分不可以遗失。
1.4实验教师队伍建设落
实验技术是开展实验教学与科研的物质基础直接影响实验的质量和学生能力的培养，这样对实验员的要求就会越高，不仅要做好实验室的管理工作，而且要对自身的专业的知识水平和实践能力的提高。就我院实际情况来看实验员多数是大专和本科学历学历不高也只是聘用人员不是在编人员，长期以来，实验室教师的作用和地位不受重视，他们的工作能力表现和工作环境也不受重视，造成实验员缺乏工作的热情，丢失了强烈的事业心和爱岗敬业的精神。这样很大的影响实验教学的顺利进行。
2.加强实验室管理的主要措施
2.1特设精密实验室和药品存放室
对于大型的精密设备对于实验室环境是有一定的要求。不能和一般的设备摆放在一起。一个是考虑用电量的问题另一个是技术人员操作的空间也会大些方便些。使用后定期维护。对新买仪器投入使用后，要经常精心维护，每次实验后做好记录，定期检查，及时排除故障，以保持其长期的优良状态。对于暂时不用的仪器可以套袋防尘。实验员根据本门课程承担的学生人数及所开设的实验课程，先预算实验耗材金额，提个申请报告由主管部门审批，审核通过后才有技术人员购买实验耗材。坚持对实验药品和实验耗材节约避免浪费的态度。我院建立药品存放室对资源共享和安全性有很大的好处。领取药品要登记特别是有毒有危险的药品。实验员必须严格要呈现开展各项工作，要在顺利完成实验的基础上，确保实验室中的剧毒药品、化学危险品、电源、化学气体等可能引发安全事故的因素必须加以控制，并逐步建立与完善一套有效的应急方案。
2.2提高实验室的利用率
学期一开始就要合理做好实验室排课计划，同一天上课的课程做实验可以错开单双周。我院就鼓励实验员申请青年课题，给出一定的支持经费来研究课题。简化开放实验室的流程，开放实验室为教师提供优良的实验环境。除此之外，在校学生也可以申请专业相关课题进行研究学习，提高学生的知识技术水平，但同时要做好监督工作，对于成绩优越突出的学生进行奖励。我们学院给参加全国高职院校技能大赛的学生提供实验室的环境和仪器设备练习。利用实验室举行广东省区高职院校植物组织培养技能初赛。另外利用实验室作为学生考证的场所如食品检验工、园艺工、动物检疫员。
2.3實验室资料需要专业归档
实验室资料是高职院校专业评估的项目，实验项目的一些数据是实验教学的证据。所以收集实验室资料是非常必要的。我院每个实验室都有资料柜专门放置每个学期承担的课程实验指导书、仪器账目、仪器使用说明书、实训实验统计表、实验室工作日志、专业技术课程实验及实习记录表。实验员每天不仅要写工作日志，每次实验后将实验信息录入高校实验项目及人员管理系统。到学期末系统自动生成即可打印出实验室资料归档。妥善保存实验室资料，如师生有需要借，一定要归还不可遗失。
2.4培养高素质的实验员队伍
在过去许多实验员通过自己的学习努力转到教师系列，他们觉得做实验员没有前途，所以我院利用政策的杠杆原理，调动实验室管理人员的积极性比如给实验管理人员纳入编制，提高其工资待遇问题有计划地给实验员报名培训一些专业课程或是提供国内外学习交流的机会。制定并实施奖惩制度鼓励实验管理人员开展综合性实验、实验项目创新 、实验设备技术创新、 实验设备资产节约等工作，并对取得实效者给予奖励.对在实验教学、实验室管理工作中不负责、不能完成规定工作任务以及造成不良影响的实验管理人员给予相应的处罚。只有这样，才能使实验室的环境更加和谐，进而促进实验室的进一步发展，研究出更前沿的实验成果，对高职院校的发展是十分有利。
3.结语
高校实验室是实验教学的重要基地，实验室的工作是一项复杂繁琐、需要细心耐心的工作。实验技术人员的严格规范管理关系着这个学校的发展，而这个发展程度反映了这个学校的教学水平，发展的好才能培养出专业技术水平高和动手能力强的学生。高职院校作为人才培养的摇篮，学校应高度重视实验室的建设管理和实验教学改革，改变实验教学环境，完善实验教学内容，不断地摸索和分析实验室工作中出现的问题，积极探索实验室开放的规律努力培养新时代的人才。 [科]
【参考文献】
[1]潘晓种.高校实验室教学管理存在的问题及对策、淮海工学院学报（人文社会科学版）、第11卷，20l3，（7）.4.
[2]阿力木江·阿布都拉罗依扎·瓦哈甫.高校实验室管理综述、安徽农学通报，2013，19（11）：141.
[3]刘金英，徐华平.高校实验室管理中存在的问题及其措施略谈.山西青年.
【关键词】高职院校；实验室管理；措施
目前随着国家对教育事业的越来越重视，高职院校的实验室建设管理就越来越完善。本文就以我院的实验室为例，提出实验室管理存在的问题如实验仪器维修、实验室整体利用率低下和实验人员队伍建设需要提高。这些问题对提高实验教学质量有很大影响。所以高校实验室管理者必须要想出解决的措施。
1.高职院校实验室管理及存在问题
1.1实验仪器和实验耗材在管理上必须要做好登记和保管工作
以我校生化实验室为例，实验员只重视仪器设备总值，缺乏购置后对仪器设备科学合理的维修管理，如果仪器停止运作，那必定会对实验教学产生影响。一些仪器设备由于使用的次数比较多，科任老师和学生对仪器的操作不重视任意处理，造成机器故障。所以实验人员要及时维修。然而授课教师在学期开始没有做好实验计划实验经费的预算上课时候，经常出现学生在使用实验药品耗材浪费的现象而超出预支金额。一些有强氧化性强腐蚀性的药品散落到仪器上没有得到及时的清理，一方面浪费药品一方面腐蚀仪器设备。这样实验人员需要花更多的时间来处理这样的事情。对他们的专业技术水平要求是要更高的。
1.2实验室整体利用不合理
实验室主要是学生加强动手能力进行实操的场所，为申请课题研究的老师，提供精密的仪器设备，但是有的科任老师利用实验室上理论课，占用了实验室导致其他课程实验课无法进行。老师课程多没有较多的时间做科研，平时学生课程紧张也不来实验室做课外的实验研究。课程比较集中的时候实验室就安排不下实验。导致实验室整体利用率低下。
1.3实验室资料的规范性和完整性
实验室资料内容多复杂种类多，使得资料收集归档一项工作变的繁杂。收集时间长一般是以一个学期为单位，这样对资料收集整理工作增加难度。实验室资料是日常工作的一部分不可以遗失。
1.4实验教师队伍建设落
实验技术是开展实验教学与科研的物质基础直接影响实验的质量和学生能力的培养，这样对实验员的要求就会越高，不仅要做好实验室的管理工作，而且要对自身的专业的知识水平和实践能力的提高。就我院实际情况来看实验员多数是大专和本科学历学历不高也只是聘用人员不是在编人员，长期以来，实验室教师的作用和地位不受重视，他们的工作能力表现和工作环境也不受重视，造成实验员缺乏工作的热情，丢失了强烈的事业心和爱岗敬业的精神。这样很大的影响实验教学的顺利进行。
2.加强实验室管理的主要措施
2.1特设精密实验室和药品存放室
对于大型的精密设备对于实验室环境是有一定的要求。不能和一般的设备摆放在一起。一个是考虑用电量的问题另一个是技术人员操作的空间也会大些方便些。使用后定期维护。对新买仪器投入使用后，要经常精心维护，每次实验后做好记录，定期检查，及时排除故障，以保持其长期的优良状态。对于暂时不用的仪器可以套袋防尘。实验员根据本门课程承担的学生人数及所开设的实验课程，先预算实验耗材金额，提个申请报告由主管部门审批，审核通过后才有技术人员购买实验耗材。坚持对实验药品和实验耗材节约避免浪费的态度。我院建立药品存放室对资源共享和安全性有很大的好处。领取药品要登记特别是有毒有危险的药品。实验员必须严格要呈现开展各项工作，要在顺利完成实验的基础上，确保实验室中的剧毒药品、化学危险品、电源、化学气体等可能引发安全事故的因素必须加以控制，并逐步建立与完善一套有效的应急方案。
2.2提高实验室的利用率
学期一开始就要合理做好实验室排课计划，同一天上课的课程做实验可以错开单双周。我院就鼓励实验员申请青年课题，给出一定的支持经费来研究课题。简化开放实验室的流程，开放实验室为教师提供优良的实验环境。除此之外，在校学生也可以申请专业相关课题进行研究学习，提高学生的知识技术水平，但同时要做好监督工作，对于成绩优越突出的学生进行奖励。我们学院给参加全国高职院校技能大赛的学生提供实验室的环境和仪器设备练习。利用实验室举行广东省区高职院校植物组织培养技能初赛。另外利用实验室作为学生考证的场所如食品检验工、园艺工、动物检疫员。
2.3實验室资料需要专业归档
实验室资料是高职院校专业评估的项目，实验项目的一些数据是实验教学的证据。所以收集实验室资料是非常必要的。我院每个实验室都有资料柜专门放置每个学期承担的课程实验指导书、仪器账目、仪器使用说明书、实训实验统计表、实验室工作日志、专业技术课程实验及实习记录表。实验员每天不仅要写工作日志，每次实验后将实验信息录入高校实验项目及人员管理系统。到学期末系统自动生成即可打印出实验室资料归档。妥善保存实验室资料，如师生有需要借，一定要归还不可遗失。
2.4培养高素质的实验员队伍
在过去许多实验员通过自己的学习努力转到教师系列，他们觉得做实验员没有前途，所以我院利用政策的杠杆原理，调动实验室管理人员的积极性比如给实验管理人员纳入编制，提高其工资待遇问题有计划地给实验员报名培训一些专业课程或是提供国内外学习交流的机会。制定并实施奖惩制度鼓励实验管理人员开展综合性实验、实验项目创新 、实验设备技术创新、 实验设备资产节约等工作，并对取得实效者给予奖励.对在实验教学、实验室管理工作中不负责、不能完成规定工作任务以及造成不良影响的实验管理人员给予相应的处罚。只有这样，才能使实验室的环境更加和谐，进而促进实验室的进一步发展，研究出更前沿的实验成果，对高职院校的发展是十分有利。
3.结语
高校实验室是实验教学的重要基地，实验室的工作是一项复杂繁琐、需要细心耐心的工作。实验技术人员的严格规范管理关系着这个学校的发展，而这个发展程度反映了这个学校的教学水平，发展的好才能培养出专业技术水平高和动手能力强的学生。高职院校作为人才培养的摇篮，学校应高度重视实验室的建设管理和实验教学改革，改变实验教学环境，完善实验教学内容，不断地摸索和分析实验室工作中出现的问题，积极探索实验室开放的规律努力培养新时代的人才。 [科]
【参考文献】
[1]潘晓种.高校实验室教学管理存在的问题及对策、淮海工学院学报（人文社会科学版）、第11卷，20l3，（7）.4.
[2]阿力木江·阿布都拉罗依扎·瓦哈甫.高校实验室管理综述、安徽农学通报，2013，19（11）：141.
[3]刘金英，徐华平.高校实验室管理中存在的问题及其措施略谈.山西青年.