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为了了解转型高校大学生核心自我评价现状及其在性别、职务、城乡、家庭类型等方面的差异,采用核心自我评价量表CSES,随机抽取转型高校大学生684人进行调查,并与国内常模比较。认为转型高校大学生核心自我评价在政治面貌、职务、年级上差异显著;而在性别、文化程度、城乡、专业、家庭类型上无显著差异。