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提高留学生的高等数学培养质量是我国高等教育院校需要解决的一个重要课题。在调查和分析了留学生这一特殊群体的语言和数学基础以及学习习惯等文化背景基础之上，针对留学生高等数学教学过程中存在的问题和困境，对留学生的高等数学的教学内容、教学方法、课堂教学设计以及教学管理和评价进行了探讨和改革尝试，提出了相应的教学方案和实践措施，并总结分析了目前改革实践中尚需要进一步思考和改进的问题。