论文部分内容阅读
随着初中数学新课标的推进，数学教学的目的不仅仅让学生学习一些数学知识，更重要的是让学生了解数学的应用，学会用数学知识与方法解决生产生活中的实际问题；只有这样，才能够使数学富有生命力，真正实现数学的价值。传统的数学教学，重机械的记忆，轻实际应用；重书面运用，轻动手操作。这样就会在一定程度上造成理论脱离实际的现象。新课程标准在数与代数、空间与图形、统计与概率这些知识的基础上，设置了实践与综合应用的内容，目的是提供发展学生综合实践能力的机会，以培养其创新意识和实践能力。数学综合实践活动课不是可上可不上的附属课，要培养学生的应用意识、创新能力和实践能力，促进学生生动、活泼、主动地发展，就一定要上好数学实践活动课。