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自从20世纪50年代以来，我国一批留苏归国的学子引进了前苏联油画教育模式，并在我国高等师范院校中开展了油画教育。从初期的素描、油画、创作三门课程发展到现在系统的课程分类，中国的油画教育家们进行了艰苦的探索与改革，取得了显著的效果。现阶段如何解放思想，与世界一体化观念接轨；如何融入我国的人文思想精神，建立起具有中国特色的高师油画教育体系，是本文要探讨的问题。