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作为一名数学教师，应该深刻领会新课程精神，要注意引导、点拨，在课堂中让学生动手操作、趣题妙解、数学游戏、竞赛性练习等活动，让学生自己去探索、发现教学过程的结果，产生积极的情绪体验，保持对数学学习的浓厚兴趣，千方百计地帮助学生不断获得学习上的成功，体会成功的快乐。可以说，愉悦的数学课堂，使数学教学方法的改革正沿着“苦学-乐学-会学”的道路发展。