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文章分析了目前高等工科教育实践教学环节的现状及存在的问题，认为加强实践教学是实现工科教育培养目标的关键措施，提出大学工科实践教学应以基本素质和专业综合能力培养为主线的多元化，多层次的教学体系，实现科学化，规范化，程序化。
重视大学本科实践环节加速实践教学的理论研究与建设
【摘 要】
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文章分析了目前高等工科教育实践教学环节的现状及存在的问题，认为加强实践教学是实现工科教育培养目标的关键措施，提出大学工科实践教学应以基本素质和专业综合能力培养为主线
【机 构】
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广东工业大学信息工程学院
【出 处】
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广东工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年B06期
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