【摘 要】
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采用调查和教学实验等方法，对如何在体育教育专业术科选修课程中构建体育运动技能和体育智力技能合二而一的“体智式”教学模式进行探讨，研究结果显示，“体智式”教学模式能够建
【基金项目】
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茂名学院教研基金项目（208006）,获2007年“全国第四届学校体育科学大会”论文三等奖.
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采用调查和教学实验等方法，对如何在体育教育专业术科选修课程中构建体育运动技能和体育智力技能合二而一的“体智式”教学模式进行探讨，研究结果显示，“体智式”教学模式能够建立培养学生综合能力教学目标体系、“主题式”与课内外一体化教学操作、客观性与科学性学习评价等新的教学模式框架；此教学模式能够使术科与学科相互融洽进行教学目标设计与实施，实现了由传统的术科单一化教学目标——掌握运动技术技能，向现代的术科掌握运动技术技能与提高学生学习能力、教学技能、创新思维等综合能力相结合的多元化教学目标转变，有利于实现培养目标。
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