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针对临床医学检验班本科、专科的教学实际,作者在生化室检验教学实践中,实施“阶段教学法”,即按基本操作技能训练阶段,常规检验项目训练阶段,实验结果的质控阶段,配制标准品阶段,半自动全自动生化分析实验阶段,和出室实验综合考核阶段进行带教.增强了培训的实效性,深受实习学生的好评.
生化室实施阶段教学法的带教体会
【摘 要】
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针对临床医学检验班本科、专科的教学实际,作者在生化室检验教学实践中,实施“阶段教学法”,即按基本操作技能训练阶段,常规检验项目训练阶段,实验结果的质控阶段,配制标准品
【机 构】
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石河子大学医学院第一附属医院检验科
【出 处】
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农垦医学
【发表日期】
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2006年1期
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