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时至今日，很多教育者心中有同样的“盲区”：在今天，不能遭遇当兵上前线，做奥运冠军成为英雄的大部分人，他们的爱国心如何寻回，怎样彰显?如果师者胸中尚有这样的块垒，那我们的迷茫只能给学生一头雾水，我们所做的一切都在隔靴搔痒或刻意粉饰。到底什么是爱国主义——有无可进一步具体的内容或可操作的模式?我想美国人的升旗仪式或许可以引起我们的思考。