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全球化时代的到来使得一直以来作为英语专业核心课程的英美文学教学面临新的机遇和挑战。本文拟以分段式模块化教学理论为指导，重点探讨以培养英语专业学生自主学习能力为核心的“分段式模块化教学法”，包括自主学习和小组学习在内的其他方式为辅的英美文学教学实践在民族高校英美文学专业的文学课程教学中的可行性及所具有的重要意义。强调先将教材内容合理地分为几大模块，再将每个模块内的教学分成几个重要阶段进行教学，这有利于加深学生对作家及其作品的理解，消除学生因对作品的被动接受而产生的枯燥感，从而提高课堂教学效果。