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贾强在《河北广播电视大学学报）2006年第5期撰文提出：1．培养学生的创造性思维。创造性思维最显著的特点是能够提供新颖独创而又有价值的思维成果。当然，学生在解题、写作、绘画等尝试中有时也能体会到创造的愉悦，但这一切都不及程序设计所体现的有别于常规思维的创造性和成就感。程序设计有别于常规思维，是由于在程序设计中大量摒弃了以往教学中所形成的常规思维模式，极具新鲜感，能极大地激发学生的创造欲望。2．发展学生的想象思维。