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国画作为设计类高校艺术类课程的重要组成部分,却面临逐渐边缘化的状态.传统艺术需要探索切合当代社会的传播手段,国画课程也需要探索适合设计类高校的教学模式.以花鸟画教学为例,从学生本身的特性出发,调整教学内容和教学方法,使学生感受到传统与现代、艺术与设计之间的必然联系,激发他们的主动分析能力,使有限的课堂教学最终渗透到学生的知识体系中,从而为其设计专业的学习提供有效助力.