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基于“卓越工程师教育培养计划”和独立学院现状特点,笔者所在课题组对“建筑给水排水工程”课程进行了理论和实践教学改革,通过提高理论教学质量、加强实践环节和构建校企联合培养新机制,大大提高了学生的工程实践、设计和创新的能力,取得了较好的教学效果.本文对实践成果进行了总结,为独立学院培养建筑给水排水卓越工程师提供新的教学模式,为高等工程教育的深化改革提供新的思路.