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将技能竞赛引入医学生后期临床教学中来,会为枯燥的专业知识学习增加新的活力,也会增加学生学习的兴趣和乐趣.可调动学生学习的积极性,让学生主动去学习,变学生为教学的主体,深化重点内容的记忆和掌握.在技能竞赛过程中,不仅加强了学生对基础理论知识的掌握,也培养了学生组织和动手能力,达到教学效果,培养更多优秀的针灸推拿临床医生.