目的研究分析互动式健康教育在对早期宫颈癌高危人群掌握预防该疾病的知识及提高其遵医行为中产生的影响。方法将2016年7月至2018年4月前来我院进行就诊176例有宫颈癌高危因素患者随机分为研究组和对照组,对照组患者给予一般健康指导,观察组患者给予互动式健康教育。通过问卷调查的方式,考察研究组和对照组患者对宫颈癌健康知识的了解程度和遵医情况。结果研究组患者给予互动式健康教育后对宫颈癌健康知识的了解程度高于对照组,且此差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组患者给予互动式健康教育后遵医行为(按时复查率、按程治疗妇科疾病率、自我护理率)都高于给予一般健康指导的对照组,且此差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对早期宫颈癌高危人群而言,互动式健康教育能够明显增加该群体对此种疾病的相关健康知识的了解程度。参与互动式健康教育的人群获益较高,并能够增加其遵医行为。对宫颈癌高危人群而言,互动式健康教育有其必要的意义,并值得在临床上广泛应用。