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“生命·实践”教育学针对几个重大教育时弊，提出了“教天地人事，育生命自觉”，突出了教育的终极目的是启蒙；提出了“教”与“学”的融通；就实践而言，“生命·实践”教育学改变了学校生活。
“生命·实践”教育学：针对时弊解决教育问题
【摘 要】
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“生命·实践”教育学针对几个重大教育时弊，提出了“教天地人事，育生命自觉”，突出了教育的终极目的是启蒙；提出了“教”与“学”的融通；就实践而言，“生命·实践”教育学
【机 构】
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浙江省教育厅
【出 处】
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当代教育与文化
【发表日期】
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2015年3期
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