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正确对初中生进行青春期性教育是要尽快完善的一项重要工作.初中生随着年龄的增长,大部分对于自己和身边同龄人的一些身体上的生理变化充满好奇.从主体来说,目前的青少年性知识比较匮乏.究其原因是传统式教育模式和逃避式敏感话题的阻碍,进而导致处在青春期的学生滋生冲动的情绪.本文说明了在初中阶段开展青春期性教育存在的困惑,阐述了初中生物教学与青春期性教育的整合策略.