【摘 要】
：
对一台应用LPEGR的米勒增压直喷汽油机进行了试验研究,分别阐述了LPEGR对小、中、大负荷的油耗和排放的影响。小负荷时引入LPEGR,节油效果不理想;中负荷时,在燃烧稳定性方面可以容忍较高的EGR率,2000 r/
[email protected] MPa时应用22%EGR,可以节油5.6%;大负荷时,COVIMEP对EGR比较敏感,2000 r/
[email protected] MPa时应用15%EGR,可以节油3%。EGR可以降低中大负荷的NOx排放,但会增加THC排放。介绍了进气节流阀的效果,在低转速中小负荷区域,可节油约1%。对比了
【机 构】
：
广州汽车集团股份有限公司汽车工程研究院
【基金项目】
：
国家重点研发计划项目(2017YFB0103300)
论文部分内容阅读
对一台应用LPEGR的米勒增压直喷汽油机进行了试验研究,分别阐述了LPEGR对小、中、大负荷的油耗和排放的影响。小负荷时引入LPEGR,节油效果不理想;中负荷时,在燃烧稳定性方面可以容忍较高的EGR率,2000 r/
[email protected] MPa时应用22%EGR,可以节油5.6%;大负荷时,COVIMEP对EGR比较敏感,2000 r/
[email protected] MPa时应用15%EGR,可以节油3%。EGR可以降低中大负荷的NOx排放,但会增加THC排放。介绍了进气节流阀的效果,在低转速中小负荷区域,可节油约1%。对比了
其他文献
老友梁锦明一直致力于带给学生能听懂、会应用的人工智能技术,最近,他积多年探索,提出了“轻人工智能”的理念.所谓“轻人工智能”,即人工智能的轻度学习,通俗地说,就是在中
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》提出了数据、算法、信息系统和信息社会这四个学科大概念.其中,数据是信息系统的管理对象,算法是信息系统的实现方法,而信息系统又是
人的头脑借助概念的生成、运动和反馈来进行认知,语言符号紧密地参与到认知过程中,它是人与人之间传达概念的最重要的途径.当人们提及某个概念的指称的时候——在绝大部分的
小学的信息技术课程需要以主题为线索、以生活为结合点、以单元为基础展开整体设计.让学生在活动中了解信息科学的原理,应用原理去解释信息社会;在学技术、用技术的实践中深
批判性思维是近年来我国教育研究的新方向.2016年9月,中国学生发展核心素养研究成果在北京发布,其中,属于六大素养之一的“科学精神”分类,明确提出了“批判质疑”的基本要点
随着人工智能科技的飞速发展,编程教学在全国各地如火如荼地开展,但全面普及的编程教学面临着诸多问题,如何分清学情因材施教,成为一线信息技术教师研讨的热点.本文从“不愤
当前的信息技术课堂教学还存在一些问题,笔者归结如下:①预期学习目标不够明确;②单元知识概念体系不够清晰;③评价方式单一.为解决这些问题,本研究借助大概念的视角及单元教
在当前主流的多媒体教学环境下,要消除教师在工具选择和利用上的畏难情绪,极简教育技术应用精准高效,恰到好处.本文结合提升工程2.0背景,开展极简教育技术促进信息技术与课堂
编者按：随着学校数字化建设的不断深入，如何选择适合的数字化开发工具并落地，成为许多学校和相关信息化部门关注的焦点。低代码开发平台通过自动代码生成和可视化编程，只需要少量代码，即可快速搭建各种应用，满足了很多开发人员和业务人员的需求。本期我们将围绕低代码开发平台，从三个维度展开分析，希望为读者带来切实的帮助。 应用沙龙 主持人： 郭卫丹 浙江師范大学附属中学 嘉 宾： 刘宗凡 广东省四会市
以一台普通量产的三缸直喷增压水冷汽油机为基础,在不做任何硬件结构改动的前提下,进行E85乙醇汽油的正时优化试验。采用基于模型的优化方法及现代试验设计(DOE)理论,不仅缩短了60%的台架标定试验周期,而且在保证发动机性能和排放的前提下实现了2.6%的整车燃油经济性改善,达到了预期的目的。通过此次试验,进一步了解了E85乙醇汽油的燃烧特性,为发动机的下一步硬件优化和软件优化奠定了良好的基础。