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在经济全球化的背景下，高校对国际型人才的培养任务越来越重，要求必须有更多的教师能够胜任双语教学任务。目前看，影响双语教师教学质量的因素即包括教师自身因素，也包括来自于学生、教材、学校等外部的因素。高校要提高双语教师教学质量，既要加强双语教师自身的专业素质和英语能力，也要加强制度建设，这是促进高校双语教学水平的重要因素。