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类比联想是研究数学问题的重要方法之一；既可以让学生主动地参与教学过程，又可以为学生的思维发展创造条件。同时要努力培养学生发现问题和提出问题的能力。
数学课堂教学与发散思维能力培养
【摘 要】
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类比联想是研究数学问题的重要方法之一；既可以让学生主动地参与教学过程，又可以为学生的思维发展创造条件。同时要努力培养学生发现问题和提出问题的能力。
【机 构】
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建平县职业教育中心
【出 处】
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湖南城市学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2016年5期
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