【摘 要】
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3D打印是一种以三维数字形式立体构造物理对象的快速成型技术,3D打印在学科应用上潜力巨大,在学科教学中引入3D打印技术,不仅可以加深学生对所学知识的理解,还可以培养学生的
【机 构】
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华东师范大学教育信息技术学系,上海市延安中学
【基金项目】
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2016年度上海市教育科学研究项目“基于3D打印的中学物理实验教学研究”(C160079)的研究成果
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3D打印是一种以三维数字形式立体构造物理对象的快速成型技术,3D打印在学科应用上潜力巨大,在学科教学中引入3D打印技术,不仅可以加深学生对所学知识的理解,还可以培养学生的创新性和合作性思维,同时也有利于教师探索新的教学方法。在此背景下,本研究应用3D打印技术,采用项目式学习方法,结合微视频教学手段,对高中物理实验拓展课程进行教学设计并开展教学实践,通过问卷调查和访谈探究实验课程的应用效果。
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