新工科背景下地方高校育人模式的研究

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在我国朝着工业化强国奋进的时代背景下,新工科建设成为高校教学改革的重要主题.地方性高校利用好地方资源,发挥优势,培养出跨学界、创新型人才.以重庆三峡学院为例,对新工科落实人才培养理念,构建产学研相互融合的课程体系和校企合作平台,促进“双师型”师资团队的确立进行研究与分析.推进地方性高校新工科治理体系的现代化,输出优秀人才.
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