【摘 要】
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中学英语教学法课程是英语专业师范生的必修课。经调查,大多数受访的刚入职教师对该课程所起的作用评价不高。其原因主要是因为该课程本身具有一定的迷惑性和束缚性,而不少授
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中学英语教学法课程是英语专业师范生的必修课。经调查,大多数受访的刚入职教师对该课程所起的作用评价不高。其原因主要是因为该课程本身具有一定的迷惑性和束缚性,而不少授课老师没有从更高、更全面的角度审视该门课程,造成旨在传授教学法而自己却不甚得法的尴尬局面,教学效果自然不很理想。鉴于此,文章对"元教学法"的概念进行阐述,并论述一些相关的关键问题,旨在为该门课程寻找有效的教学方法提供理论支撑,为进一步的教学改革提供新的视角。
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