生活视角看净水——“水的净化”教学设计

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本教学设计立足于"生活性、主体性、实践性",从生活中取材,联系实际生活,引导学生进行自主探究实验,探讨如何将河水转化为饮用水,在亲身体验的基础上从生活视角学习水的净化方法。与此同时,在水的各个净化环节中通过实验、问答逐步建构学科观念尤其是变化观。
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