高等代数课堂教学中理性思维的渗透

来源 :井冈山学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhj123
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高等代数课堂教学过程中,通过"揭示数学知识产生与发展的自然性与合理性;凸显数学知识中蕴涵的数学思想方法;既讲推理和结论,更讲道理和缘由;鼓励质疑求异、创新思维"加强理性思维的渗透,培养学生的理性思维意识和探索精神。
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