化工企业是当前众多企业中发展较为迅速的企业，化工企业非常重视安全性，要想确保化工企业在生产过程中的安全性，必须在操作过程中更加规范，做好安全生产设计，这不仅可以确保化工生产过程中的安全性，还能够提高产品的质量和工作效率。本文首先对化工工艺安全设计的特征进行了分析，然而又论述了化工工艺安全设计中常见的风险因素，针对这些风险因素，提出了相应的解决对策和防范措施，为今后化工产业安全性的研究提供一定的借鉴
随着教育信息化的飞速发展，信息技术和小学数学课堂教学的联系越来越紧密，也为小学数学新课改注入了一剂强心剂。与传统“知识主导式”教学模式相比，信息技术可以帮助小学数学教师攻克数学概念、计算和几何教学难点，更好地指导学生课堂内外学习，为学生提供自主学习的便利，进一步丰富小学数学教学内容，开拓小学生数学学习视野。基于此，文章立足小学数学课堂，分析信息技术的应用价值，并提出二者具体融合策略。
政务新媒体发展面临智能媒介技术变迁、发展全过程人民民主、实现数字政府善治等多方面的机遇和挑战，为此从技术、用户、平台、生态四个方面分析智能传播时代政务新媒体的发展维度。在技术维度重视作为用户的公民，将公民视为终端用户，以用户价值为导向进行智能化生产与精准化分发；在用户维度重视作为公民的用户，畅通政民交互渠道，促进用户有序参与社会治理；在平台维度重视作为产品的政治，开发“云端”互联、透明开放、生态拟
厘清高绩效数字政府建设的实现机理，对于加快政府数字化转型，提升国家治理体系和治理能力现代化具有重要的指导意义。以我国31个省级政府为案例样本，运用模糊集定性比较分析方法，基于TOE框架，从技术、组织和环境三个维度选取了6个条件变量，实证分析我国省级数字政府建设绩效的影响因素与生成路径。研究发现，省级数字政府建设受到多种复杂因素影响，其中技术管理能力是最关键的影响因素，数字政府制度体系是非常重要的影
课堂是学生学习的核心场所，是他们增长知识和能力成长的主阵地。而随着教育改革的推进和双减政策的落实，课堂教学更加需要提升其效能和效用。初中是学生成长的关键阶段，此时的知识由低阶转向高阶，尤其对于数学知识而言，打好基础能够使学生后续的学习更加顺利。因此，初中数学教师应当从双减政策入手，探寻更灵活的方式，从而实现高效课堂的有效构建。
数字经济通过技术跃迁机制、组织重构机制和价值重塑机制推动政府治理变革，但顶层设计不完善、传统治理理念惯性和数据信息安全风险会导致政府治理陷入整体性变革困境、治理融合困境和治理伦理困境。为走出这些困境，首先，需要以整体性精准治理为导向进行顶层设计，将数字技术嵌入国家治理体系；其次，要以服务对象满意度为标准进行价值重塑，并创新政府、市场和社会之间的协作方式；最后，以保障数据安全为底线进行制度建设，有效
简介：本书立足于技术与社会发展，从大趋势、大命题、大融合的角度切入，探讨与想象面向未来的信息化、数字化、数智化的发展浪潮、时代挑战与价值实现，并深入阐明什么是数智化转型、为什么要进行数智化转型和如何开展数智化转型。
在“双减”时代下，以教育生态学原理的视野审视幼儿园小学化，发现其成因如下：教育观念功利化、教育节律超前化、生态位整体分离、限定性因子的阻碍等。因此，需树立幼儿良性发展的生态观念、坚守耐度定律与最适度原则、调整最佳教育生态位与优化限定因子等预防路径，旨在改善幼儿园的小学化现象，构建生态健康的学前教育环境，建立高质量的学前教育体系，同时也希望为学前教育双减工作的开展提供可资借鉴的经验。
采用气相色谱,质谱（GC/MS）法对氦气中的8种杂质气体（H2,N2,O2,CO,CH4, CO2,CH3CH3,CH3CH2CH3）成功进行了分离和检测,研究了GC/MS法在微气体分析中的应用。对常规永久性气体的分离通常是采用填充柱,该方法气体进样量大（一般为0．5,1, 2,5mL等）,不适用于微区范围内的气氛检测,另外也不能用于气质联用,增加了色谱峰的鉴定难度。通过实验,发现苯乙烯-二乙烯基