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南亚热带马尾松×红锥混交林红锥的天然更新及环境解释
【出 处】
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广西科学
【发表日期】
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2019年05期
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质量守恒定律是初中化学教学的重点和难点,学生在学习此知识时存在一定的障碍与困难,而质量守恒定律的学习会直接影响后续化学课程内容知识的学习。为此,有必要探查初中生在质量守恒定律学习中的认知障碍,弄清以下问题:初中生质量守恒定律认知障碍主要集中在哪些方面?不同类型认知障碍的程度与表现是什么?不同类型认知障碍的主要成因是什么?本研究主要以加涅的学习结果分类理论为依据,采用文献法、访谈法、问卷法对河北省某
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