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本文从教育者与受教育者关系的角度着重论述了教育者在德育有效性实现过程的积极与消极影响，结合汪恕诚部长提出的“自律模式”针对性地提出了教育者在发挥德育有效性中所应做的努力。
教育者与德育有效性的实现
【摘 要】
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本文从教育者与受教育者关系的角度着重论述了教育者在德育有效性实现过程的积极与消极影响，结合汪恕诚部长提出的“自律模式”针对性地提出了教育者在发挥德育有效性中所应做
【机 构】
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西安理工大学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2007年04X期
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