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本文论述“JEFC”英语教材教学中出现两种错误倾向,并指出要“学习语法、超越语法”,“全面训练、培养能力”,“转变教师观念、提高教师素质”,才能培养成既有言谈技能又有交际能力的英语使用者。
超越语法,全面培养学生的言语和交际能力——谈正确引导学生使用JEFC
【摘 要】
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本文论述“JEFC”英语教材教学中出现两种错误倾向,并指出要“学习语法、超越语法”,“全面训练、培养能力”,“转变教师观念、提高教师素质”,才能培养成既有言谈技能又有交
【出 处】
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杭州教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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1996年1期
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