做一个偶像型的历史教师

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<正>一、用幽默的表达展现个性幽默可以创造愉悦的教学气氛,如讲到井冈山革命根据地时老有学生把"冈"写成"岗",所以我会说井冈山上没有山,学生会心一笑,记住了。幽默引起的笑声能缩短师生之间心理上的距离,消除师生情感上的隔膜,建立起亲密、平等、和谐的师生关系。比如喊同学起来回答问题一般不直呼其名,而是根据他们的名字喊"小刘、小王、小刚"等等,通过这种方式消除学生回答问题时的紧张感,使学生的思路和表达都能处于比较放松的最佳状态。
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