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“金课”即一流课程,其特点可归纳为“两性一度”.本文基于对“金课”基本特点的认知反思目前我国高校管理会计课程建设中存在的问题,并基于教育部“金课”建设的要求,提出该课程优化建设的基本思路.
“金课”认知下《管理会计》课程优化建设的思考
【摘 要】
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“金课”即一流课程,其特点可归纳为“两性一度”.本文基于对“金课”基本特点的认知反思目前我国高校管理会计课程建设中存在的问题,并基于教育部“金课”建设的要求,提出该课程优化建设的基本思路.
【机 构】
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兰州文理学院经济管理学院
【出 处】
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中国乡镇企业会计
【发表日期】
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2021年11期
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